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责任是树爱是藤——记安亭幼儿园朱晔老师事迹

责任是树爱是藤——记安亭幼儿园朱晔老师事迹

她,沉稳——听不到豪迈的壮语,却常常默默地耕耘着;
她,平凡——没有耀眼的荣誉,有的只是默默无闻的奉献。
没有花的多姿多彩;
没有果的芬芳香甜;
只吐露着叶的平实与执着。
朱晔老师2005年大学毕业,主修物流管理专业,冥冥之中,命运女神将朱晔老师带入了幼教之路,从此开启了属于她的幼教事业。作为一名非学前教育专业、非在编教师,她,并没有因此而感到自卑。她,就似蜜蜂,在幼教园地的花丛中不停地采蜜;她,更似春蚕,无私地奉献着自己的一切。几年来,她以高度的责任感和强烈的事业心,在教学工作上兢兢业业,恪尽职守、辛勤付出,出色地完成了各项任务。在2008年,朱晔老师完成本科学历进修,毕业于华东师范大学学前教育专业,在2009年正式成为了幼教事业的一份子。在她的身上,我们看到关爱、勤勉和担当!
关爱——
“没有爱就没有教育”,这是朱晔老师从教六年以来深刻感悟到的。是什么力量把一个人见人烦的孩子,变成人见人爱的孩子?是爱。爱是阳光,可以把坚冰融化;爱是春雨,能让枯萎的小草发芽;爱是神奇,可以点石成金。小班幼儿刚入园时,总会出现哭闹现象,甚至害怕到园。孩子缺少的是安全感,是能够被爱的安全感。在朱晔老师看来,语言的表达固然重要,但肢体语言的作用不容忽视。当幼儿清晨来园时,她总会给孩子一个亲切的拥抱,让孩子感受到她的爱是真切的;当孩子在睡前想妈妈时,她会走到孩子的床前摸摸他的小脸,然后轻轻告诉他:“老师最喜欢你了!”让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。
班上有一名叫天天的小男孩。最初刚入园的他,自由散漫,还有一副倔脾气。学本领时,会自说自话的离开座位;玩玩具时,乱拿别人的玩具,还常常大哭大闹,高兴时则在地上爬来爬去,着实令人头疼。一天中午,孩子们吃完饭都急着去玩玩具,教室室里的桌椅乱七八糟,东一张,西一张。这时,天天走过去,将椅子一张张摆放整齐,“天天你怎么不去玩呢?”朱老师问道,“椅子还没摆好呢。”小小的一件事,让她看到了天天爱集体,喜欢为集体做事的美好品质。捕捉到孩子身上的“闪光点”后,她更加的去关注这名孩子,让孩子们跟他亲近,与他结伴玩耍,并耐心地教会他自理生活的能力。游戏时,她主动牵他的小手,摸摸他的头。对他的点滴进步,总会在全班小朋友面前表扬他。功夫不负有心人,不久后,天天的眼睛渐渐明亮起来,态度渐渐友好起来,脸上时常挂着微笑。
勤勉——
加入安亭幼儿园这个大家庭以来,在同事间,她友好友善,热心助人;在工作中,她踏实肯干,不骄不躁,求新务实,积极思考。她为了给孩子创设最好的学习环境,可以晚上工作到深夜,只换来一句:“孩子喜欢就好!”;每上完一次活动,她都会及时地进行课后反思,结合教学实践和班级孩子的实际情况,不断地调整自己的教学;她虚心的向有经验的老教师请教日常课程中的困惑,认真地做好教学笔记。成功和失败仿佛是两个不同的音符,人生如戏,不努力就没有机会,正是因为如此,她的勤勉使她在各方面得到了飞速的发展,取得了一些成绩和荣耀:
2013年 园级潜力教师
2013年 安亭幼儿园原创课件制作比赛一等奖
2014年 实习组长
2014年 嘉定区科学育儿优秀指导老师
2014年 安亭幼儿园“感动安幼最美员工”称号
2014年 安亭幼儿园“四气教师—艺术修养有雅气”称号
2014年教育局嘉奖
2015年安亭幼儿园学年度考核优秀
朱晔老师在工作中求真务实的态度,得到了同事们和领导一直认可,多次在姐妹园牵手活动、园级各类展示活动、市级区级专家来园观摩指导活动中承担展示活动,在潜力教师队伍中表现突出,起到榜样作用。她还积极的投身于教科研工作,在2013年,她加入安亭幼儿园科研组。针对日常教育教学,她勤于学习、勤于实践、勤于思考,潜心钻研,及时总结撰写论文,论文《美术欣赏活动教师有啥作用》发表在《新课程》杂志上,案例《追随孩子,寻找竹笋王》、《创设七彩生命屋 自然探索内容初探》发表在《嘉定教育》专刊上,课例《房子在哪里》荣获“嘉定区中小学、幼儿园课堂转型优秀教案评选活动“幼儿园组一等奖。
担当——
在2014年6月,学校即将迎接各级园长来园观摩活动,全园老师们正在紧锣密鼓的筹备着。朱晔老师所在班级承担的任务是开放个别化学习活动,哪怕是中午空班休息时间,她依旧拿着剪刀和纸在制作材料。有老师问她:“朱老师,中午休息一下吧!”她却说:“快点做完,孩子们还能有时间熟悉材料。”如此日复一日,对活动方案、材料一次又一次的设计、实施、反思、整改。然而在这个紧张的时刻,离各级园长来园观摩还有2周的时间,班级临时接到任务要改为开放生命活动室,这对于朱晔老师来说,无疑是雪上加霜,孩子们对生命室新创设的材料没有接触过,如何能展现孩子们最好的一面呢?她为此苦恼着。当搭班老师抱怨的问道:“这么短的时间,怎么来得及呢?之前的,我们不是白做了吗?”她却心平气和的说:“虽然区角不展示了,但是我们的孩子以后还是能玩啊!不会白做!”于是,当黎明的曙光带着清新的朝露羞涩地来到人间的时候,她已精神抖擞地出现在校园的各个角落,她的身影从班级转为生命活动室,就像是一个精灵般穿梭在孩子之间,用相机捕捉孩子们活动的情况,回到班级再进行讨论。当落日的余晖带着淡淡的灰色无情地抹去余红的时候,她还在学校修改活动方案。人生本来就是一种担当,古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志,在朱晔老师的身上让我们看到了什么是担当,什么是责任!
当鲜花绽放于阳光之下,是绿叶最快乐的日子;当果实成熟于金秋时节是园丁最欣慰的时刻。她是一片绿叶,一名快乐的园丁,一位平凡的幼儿教师;她让我们体会了到“爱”与“责任”,如果说责任是树,爱就是藤,爱融入在责任之中,如影相随。

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