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用爱谱写一切——记安亭幼儿园孙娟老师事迹

用爱谱写一切——记安亭幼儿园孙娟老师事迹

 

 

鲁迅说过:一滴水,用显微镜看,也是一个大世界。而她——孙娟老师就是嘉定区安亭镇安亭幼儿园中的一滴水。在领导眼里,她勤恳、实在、有潜力;在同事们眼里,她是风风火火的“冒失鬼”,对人对工作真诚、进取、热情;在家长眼里,她是乐此不疲的“生力之花”;而在孩子们眼里,她是他们快乐的天使,善良、慈祥,就像妈妈一样。因为每天她都把自己最美的微笑,献给了孩子和家长。因此孩子们亲切的叫她“孙老师”。她就是这样一个开朗、乐观、向上、工作积极肯干、处处雷厉风行,有着很强责任心的人。
我们都说教育是爱的事业,这种爱它包含了崇高的使命感和责任感。我们幼儿教师的工作劳苦、繁忙,但是在我们身边总涌现出一批批无私奉献、尽心尽责的老师,她们总是用对孩子的爱来化解幼师这一工作的繁琐和劳累。
孙娟老师,就是这样一位乐于奉献,吃苦耐劳的好老师。我们都知道孙娟老师身体不好,医生时常嘱咐不能劳累,要多静养,但是一旦踏上工作岗位的孙娟老师,就早已把自己的身体抛之脑后,平日里,对待园内各类大小事务,对幼儿有所帮助的,她都竭尽全力甚至加班加点的完成,心灵手巧的她常利用空余时间收集一些废旧材料制作教玩具,供幼儿探索需要。她一直说:“如何让孩子在幼儿园健康快乐的成长,这是作为一线教师应有的职责。”每学期初,她都要从孩子兴趣的触点入手,精心地为幼儿创设充满童趣、情趣,充满交流和互动气息的、丰富多彩的物质环境。将室外内环境布置成各个区域,对于活动区的材料,都是废物利用,细心制作,保证了区域材料的可操作性、实用性、趣味性。并根据主题合理的摆放、内容不断更新、充实,以保证幼儿持之以恒的兴趣。教育活动目标及提供的材料与不同发展水平幼儿的需要有机融合。主题墙也是环境创设中必不可少的,为了让孩子在每个主题中得最大限度的发展,她在主题墙的布置前都会有一番苦思冥想,如何让环境会“说话”,让环境更具有教育意义,这都是要有所设想。而且主题不断在更换,她们的主题墙也将随之及时的变化。每次的环境创设都要花费她很多的精力和劳力,有时都会累得直不起腰。看着孩子在班级小天地里,孩子们有探索、有感受、有交流、有表达,孩子们开心,她更开心。在幼儿园的环境创设评比中,她们班屡屡获奖。
在教学上她虽然已经工作十三年了,却从不倚老卖老,每次认真精心备好每一节课,充分准备各种教具;多次耐心指导幼儿参加各类比赛,喜获奖项,却从不骄傲。在平凡的一线上做着不平凡的事。用爱谱写一切,这是孙老师一直向往并为之不断追求的教育境界。记得小班刚入园是,有个幼儿叫金嘉杰,情绪一直不稳定,不是掉眼泪,就是不好好吃饭,说话也口齿不清。她每天早上热情地蹲下和他打招呼,牵着他的手去拿玩具,邀请其他小朋友和他一起玩耍,消除他对陌生环境的不适应,每餐饭耐心地喂,每次上课时都有意识地用身体语言给他提示,鼓励他大胆的说话。慢慢地他看到孙老师就露出灿烂笑容,开始学着自己吃饭、穿衣穿鞋。老师和小朋友要帮助他,他不仅不让,还大声的说:“我会穿,我自己穿。”虽然表达可能不是很清楚,但是他愿意说了,就是很大的进步。他妈妈说:“非常感谢老师,是你们让我能安心的工作,是你们让孩子快乐的生活。”。大密度的工作,身体最终还是亮起了黄灯,身体的疼痛提醒着她应该休息了,周围的同事也劝她该修养了,要顾好自己的身体,可是她仍然坚持天天上班,对于同事的劝诫她只是轻轻的说一句:“没关系,没什么大问题,大家都很忙,我请假了,你们就累了。” 平凡的话语中无不体现着孙老师对幼儿园工作的一份责任心。她默默地在自己的岗位上工作着,且尽心尽力。这样的行为虽说是平凡的,却拥有着一颗真心,一份对幼儿的爱心。
黑格尔曾经说过:“没有激情,世上任何一件伟大的事业都不能完成.。”正是她对这份事业的激情,对孩子的爱、对工作的负责认真,使她在工作中找到自己的价值、找到快乐,也找到孩子们的爱和家长们的信任和尊敬。可以说孙老师正是用爱谱写了一切,她所表现出的是勇挑重担和无私奉献的品质。正是这种精神,对幼儿的爱才得到了升华。

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